الوسائل التعليمية (3-4)

ويشترط أن تكون الورقة المقواة سهلة التعليق، وذلك بوضع قطعتين من الخشب في أسفل وأعلى الورقة كما هو الحال في الخرائط، أو بتجهيز قطعة من الخشب أو الفلين بقدر الورقة المقواة وتثبيتها عليها بواسطة الدبابيس.

الثالث: البطاقات:
ويمكن استخدام هذه البطاقات في إيضاح مفردات القرآن الكريم ومعانيها، فتوضع المفردة في بطاقة وتعرض أمام التلاميذ، وتعرض معانيها في بطاقات أخرى فيقوم التلاميذ باختيار معنى المفردة من البطاقات الأخرى.

الرابع: المصـــورات:  
ويمكن أن يستفيد محفّظ القرآن الكريم من المصورات المتوافرة في المدرسة وغيرها مثل الصور المكبرة للكعبة، وحجر إسماعيل، ومقام إبراهيم، والحجر الأسود، وجبل النور، أو المصورات التي توضح الكيفية الصحيحة للصلاة والوضوء والتيمم .. وغير ذلك.

الخامس: الكتــــابة على اللوح أو الدفتر:
قال تعالى: { ن * والقلم وما يسطرون }، وقال تعالى: { اقرأ وربك الأكرم * الذي علم بالقلم }، فالقلم له شأن عظيم، وقد أقسم الله به، لأنه أداة للعلم وسلاحه، به كتبت الكتب السماوية، ومختلف العلوم البشرية، وقد أمر الرسول صلى الله عليه وسلم أصحابه رضوان الله عليهم بكتابته؛ إذ ما كان شيء من القرآن ينزل إلا أمر كتاب الوحي بإثباته، فكانت الكتابة خير عامل مساعد لتعليم القرآن الكريم، علماً أن الكثير منهم كان يعتمد على ذاكرته في الحفظ دون أن يعرف الكتابة، إذ وهبهم الله قلوباً حافظة وألسنة لافظة.

ولاستخدام هذا الجهاز طريقتان:
الأولى: أن يستخدم المعلم الجهاز كالسبورة فيكتب المعلم بواسطة أقلام ملونة خاصة تحتوي حبرًا سائلاً ورأس لبادي على شريحة بلاستيكية معدة على بكرة لتظهر الكتابة أمام الطلاب على الشاشة، وكأن المعلم يكتب على السبورة ، وكلما امتلأ الحيز الذي على الجهاز أدار المعلم بكرة الشرائح فظهر حيز آخر خال من الكتابة، وهذا يقوم مقام استخدام السبورة الأصلية، ولهذه الطريقة عدة فوائد منها:

• أن المعلم لا يدير ظهره للتلاميذ كما يحدث عند الكتابة على سبورة الفصل، وهذا يمنع تشاغل التلاميذ عن الدرس.

• قدرة المعلم على الرجوع إلى ما كتبه على الشريحة، فيستطيع تقويم عمله وتصحيح خطئه، واختصار الوقت، وهذا لا يتوافر عند استخدام السبورة العادية.

• لا ينتج عنها الرذاذ المتطاير عن الطباشير الذي يؤدي إلى الإضرار بصحة التلاميذ والمعلمين.

الثانية: أن يستخدم المعلم شرائح أعدت مسبقًا، و يكون ذلك بنسخ ما يريد عرضه على التلاميذ من الآيات القرآنية، وكتابة معاني مفردات بعض الكلمات على الشرائح إما بواسطة جهاز تصوير الشرائح أو بواسطة آلة التصوير العادية.